Te reconozco que este es uno de los temas que más me atrae de la comunicación: el uso de las narrativas para conectar con quien escucha o mira.
Su impacto directo en el aprendizaje convierte a esta técnica en una habilidad profesional muy útil.
Te lo explico en este vídeo que encuentras a continuación. En él detallo las tres aplicaciones más poderosas del storytelling en contextos de educación o formación, y cómo cada una ayuda a nuestros alumnos:
Finalmente, a continuación tienes las 10 aplicaciones del storytelling en videolearning.
Las tres primeras son las citadas en el vídeo, pero todas son útiles de cara a mejorar el aprendizaje que ofrecemos:
- Introducción a temas complejos: El storytelling puede utilizarse para presentar temas complejos de manera sencilla, atractiva y comprensible para los estudiantes.
- Creación de una conexión emocional con lo que se explica: Al contar una historia que resuena en el mundo emocional de cada alumno/a, se puede contagiar esa conexión emocional con el material o la asignatura, lo que ayuda a retener la información.
- Creación de escenarios de resolución de problemas: La narración nos permite incluir un escenario de resolución de problemas en el que aplicar teoría, poner a prueba habilidades profesionales concretas u otras generales como el pensamiento crítico y la creatividad, por poner algunos ejemplos.
- Creación de experiencias de aprendizaje emocionantes: El storytelling puede utilizarse para crear experiencias de aprendizaje emocionantes e inmersivas que mantengan a los estudiantes interesados y comprometidos.
- Establecimiento de un marco narrativo: Crear ese gran contexto ayuda a los estudiantes a comprender cómo se relacionan entre sí diferentes conceptos y temas. Es decir, abre el foco e integra.
- Construcción de una historia de aprendizaje: El storytelling puede utilizarse para construir una historia de aprendizaje que guíe a los estudiantes a través de una secuencia de temas relacionados. Podemos usar el humor, el suspense, la empatía con personajes para alimentar la secuencia y, sobre todo, la atención.
- Ilustración de la aplicación práctica de los conceptos: No es nada nuevo que usar historias nos permite aterrizar en situaciones reales lo que se está estudiando. Además, mejora la comprensión y retención de la información o conceptos que se pretenden transmitir.
- Creación de personajes memorables: Los personajes pueden ser utilizados para ayudar a los estudiantes a interiorizar de una forma más vívida lo que es objeto de aprendizaje. La empatía es la llave para lograrlo ya que podemos recrear ver una situación a través de diferentes perspectivas.
- Reforzamiento de los mensajes clave: La potencia de las narraciones usada ahora para dejar el poso de esas claves, conclusiones, habilidades, etc que los estudiantes deben recordar.
- Creación de situaciones realistas: Finalmente, podemos usar esta técnica de comunicación para crear situaciones realistas, se puede ayudar a los estudiantes a comprender cómo se aplican los conceptos en el mundo profesional.
Antes de irte, te quería preguntar: ¿has usado ya esta técnica en tus clases o cursos a través de contenido audiovisual? ¿Qué es lo que mejor tu funciona?
Me encantaría que compartieras en los comentarios esos detalles para seguir enriqueciendo este listado. ¡Te espero!
Muchas gracias, Ana, por recordarme el enorme poder de las historias en la comunicación y en la docencia. Tras escucharte y leerte, me han entrado ganas de utilizar el storytelling en mis próximos vídeos y clases. Da gusto verte frente a la cámara. Enhorabuena.
Muchas gracias a ti, Alicia, por tu apoyo e impulso en todo momento. También para este renacer del blog con video-post.
Y quedo con ganas de verte aplicando el storytelling en tus videos. Siempre aprendo de ellos. Un abrazo.